Santé

Ce sont les étapes du développement de la psychologie de la petite enfance

, Jakarta – Le développement physique et psychologique des enfants du plus jeune âge à l'âge adulte dépend des expériences qu'ils vivent au cours du processus de vieillissement. On pourrait dire que les interactions avec les parents ont un impact significatif sur les enfants.

Le développement du comportement des enfants se concentre sur la façon dont les interactions environnementales affectent le comportement. Le développement psychologique des enfants est considéré comme une réaction aux récompenses, aux punitions, aux stimuli et au renforcement fournis par l'environnement. Comment les étapes du développement de la psychologie de la petite enfance, peuvent être lues en entier ci-dessous!

Étapes du développement de la psychologie de l'enfant

Nous avons déjà mentionné comment le rôle des parents et de l'environnement peuvent affecter le développement psychologique des enfants. Les enfants qui reçoivent un soutien et des soins constants sont plus susceptibles de développer des modèles de comportement sûr, tandis que ceux qui reçoivent des soins moins fiables peuvent développer des modèles désorganisés. Voici les étapes du développement psychologique de l'enfant :

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  1. Stade sensorimoteur

Période comprise entre la naissance et l'âge de deux ans pendant laquelle la connaissance du monde d'un bébé se limite à sa perception sensorielle et à son activité motrice. Le comportement de l'enfant se limite également à de simples réponses motrices provoquées par des stimuli sensoriels.

  1. Étape pré-opérationnelle

Période comprise entre 2 et 6 ans pendant laquelle un enfant apprend à utiliser le langage. À ce stade, les enfants ne comprennent pas encore la logique concrète, ne peuvent pas manipuler mentalement les informations et ne peuvent pas adopter le point de vue d'une autre personne.

  1. Stade opérationnel

La période entre les âges de 7 à 11 ans au cours de laquelle les enfants acquièrent une meilleure compréhension du développement mental. Les enfants commencent à penser logiquement à des événements concrets, mais ont du mal à comprendre des concepts abstraits ou des hypothèses.

  1. Étape opérationnelle formelle

La période entre l'âge de 12 ans et l'âge adulte où les enfants commencent à développer la capacité de réfléchir à des concepts abstraits. Des compétences telles que la pensée logique, le raisonnement déductif et la planification systématique émergent également au cours de cette étape.

Selon les données sur la santé publiées par la Margaret & Wallace McCain Family Foundation, il est indiqué que l'environnement peut affecter la réponse d'un enfant et interférer avec sa capacité à s'engager dans des interactions sociales. Non seulement dans l'enfance, mais aussi quand les enfants grandissent.

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Le rôle de la parentalité sur le développement psychologique de l'enfant

La parentalité réactive est un type de parentalité dont on dit qu'elle favorise le développement de l'enfant. Une parentalité réactive peut même favoriser le développement d'enfants issus de milieux économiques modestes et ayant des naissances prématurées.

D'un autre côté, une parentalité insensible peut nuire au développement d'un enfant, en particulier de ceux qui sont les plus à risque. La parentalité réactive s'est avérée avoir un impact sur un plus grand volume hippocampique pour les enfants d'âge préscolaire.

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L'augmentation du volume dans cette région du cerveau est associée à un certain nombre de facteurs psychosociaux, tels que la réactivité au stress. La relation entre la parentalité réactive dans la petite enfance et l'augmentation du volume dans la région de l'hippocampe montre également que le jeune âge est le bon moment pour que les enfants obtiennent un développement psychologique maximal.

Référence:
Fondation de la famille Margaret et Wallace McCain. Accédé 2020. Développement émotionnel dans l'enfance.
Très bien l'esprit. Accédé 2020. Théories et exemples du développement de l'enfant.
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